丨 走进孩子的内心，师生有效沟通四步骤 教师随笔-天问教育集团
走进孩子的内心
师生有效沟通四步骤

不久之前读过一本书，名为《如何说孩子才肯学》，读后让我受益良多。这是一本有趣的书，它不同于一般的说教，而是通过漫画、实际案例分析等生动有趣地描绘了如何正确引导孩子，使孩子从心底接纳正确的观念。此书很多是针对教师的问题，很巧我既是一个妈妈，又是一位教师。读后深感自己在对学生的教育工作还需要完善和提升。这本书在激励孩子进行自我监督、自我约束和热爱学习方面，给出了一套切实可行的方法，让孩子乐于接受父母和老师对他们施加的影响七星斗神。

在实际生活中，我们很多家长或者教师都会遇到这样头疼的问题：当你在教育孩子时，他却心猿意马，全程无视，特别是在强调了几遍之后仍然毫无变化。这个时候，沟通的方法就显得尤为重要。那么如何进行有效沟通呢？书中总结出与孩子有效沟通四步骤：接纳—探寻—预测—期待继室谋略，而对于孩子刃牙吧，则要经历被认同—反思—判断—选择的体验。
这个步骤实际上得到了验证。
案例一：
草莓卷的故事

上个月的一个周末，我们一家人到亲戚杨奶奶家玩，正好两岁半的暖暖也跟着一起，临走时想带走一块草莓卷搜龟网，但姥姥觉得这正是一个教育孩子不能随便拿别人东西的机会，就坚持不让暖暖带。暖暖手里拿着草莓卷不放，姥姥说你想吃我们待会儿可以去买德清人才网，暖暖依旧不放……两祖孙就这样僵持着，各执一词，互不相让。
这时候通天峰入口，杨奶奶来了，弄清缘由后，蹲下身对暖暖说：
“你是不是特别想尝尝这个卷是什么味儿呀？”
“嗯！”(接纳—被认同)
“所以你就想着把这块蛋卷带回去。”
“嗯贾丽莉！”
“但这蛋卷是杨奶奶的呢！”
“……”(探寻—反思)
“如果你带走了，杨奶奶就没有了！你不拿走但又特别想吃，姥姥可以带你去买。那你是带走呢还是跟姥姥一起去买呀金龟子畅想？”
……（预测—判断）停顿了会，暖暖突然说：“跟姥姥一起去买！”（期待—选择）说着赶紧把那块草莓卷轻轻放到盘子里，高兴地跟着姥姥出去买去了。可以假设一下，如果没有后面的交流，事情的结果会怎么样？暖暖和姥姥的关系肯定会变得更加恶劣，而暖暖也可能会因此被冠上不听话的帽子。


案例二
小文同学成长记
小文是我所带某班一名比较特殊的学生，她头脑聪明雷锋做过的好事和泉八云，就是欠缺规则与纪律意识。记得有一次上课，铃声刚停不久，其它同学都安静坐好等待上课，结果她侧着身在和同学说笑，幸好后面那位同学并未搭理她。看到这种情况，我立马对全班同学说：
“在上课时我们应该怎么坐？”
其他学生都很自觉地坐端正迪妮莎，眼睛盯着我，唯独她似乎没有听到一样，依旧我行我素。这时我点了小文的名字，全班同学的目光都聚集到她身上，她这才恍过神慢悠悠地站起来天伦之旅。
“课堂基本要求是每个学生都应该做到的，你认为你很特殊吗？”
她一脸无辜的表情，没有吭声。
“如果你要用这样的行为来上课的话，请你从下节课开始面对后面的同学坐着。”我朝她说道。
看到我突然变得严肃，嗓音也提高了些许，她低下了头可嘴里还小声地嘟囔着，我明显感觉到她心生不满。

下课后我找到小文并对她说：
“其实在老师心目中你是一个非常听话的学生，老师布置的课前分享你还做了充分的准备呢。(接纳—被认同)但今天课堂上怎么是这种态度呢？”
小文：“我平时在家就是这样的狮王教育，不知道有什么问题。”（探寻—反思）
我被她的话愣住了，原来这个孩子一直都不知道课堂上做出这种行为是不对的。幸好之前我与她的班主任沟通了解过小文的家庭与教育情况，我问她：
“你是否希望通过自己在同学中做出一些特别的举动，来引起老师和同学的关注呢？（预测—判断）”小文低下头沉默了。我估计猜中了她的心思，我继续跟她交流，天藤湘子告诉他引起重视的方法有很多,还有你今天的行为没有尊重老师和同学，告诉她如何尊重他人，如果不尊重他人导致哪些后果等等。从她的神情看得出她的态度在转变伪宋杀手日志，我猜测她开始认可了我的建议，接着说：
“那你以后是否愿意尝试着改变一下呢?”小文仍然低着头默默无语，我注视着她……过了许久龚州网，她向我承认了错误，表示以后绝不会这样子了 (期待—选择)。从接下来我对她的观察得出我们这次的沟通对她起了作用。

作为教育活动的主体，一方面我们要掌握一定的教育艺术，教育艺术以科学心理为基础；另一方面我们必须有一颗爱心，爱孩子，走进孩子的内心，设身处地的理解、帮助他们，才能使孩子们积极主动地接受教育。
爱是一切教育的灵魂。

长按识别二维码，关注我们


人人自觉发奋
人人自由发挥
人人自主发展
天问国际幼儿园：
13972582900胡老师
13487218240阮老师
天问国际小学：
6923555
18727251198戴老师
高新天问小学：
6923666
15972692355申老师
宜昌天问（书院）小学：
6923888
15997533423田老师
宜昌天问（书院）初中：
6923888
15872610625杨老师
高新天问初中：
6786678/6789799
13886665330刘老师
天问国际初中：
6923456
15871588098陈老师
天问高中：
6923999
13872602557钟老师
天问国际高中：
15171762345董老师
13477858660邹老师
15671077676刘老师
审核：李春林
美编：宣传办
供稿：杨莹